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六十六中第二阶段高效课堂建设实施方案

来源:大发棋牌游戏官网发布者:bgs发表于:2015-01-19

         

大发棋牌游戏官网第二阶段高效课堂建设实施方案

 

为了深入贯彻《国家中长期教学改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和陕西石油普教中心2014年课堂教学方法改革总结表彰会议精神,切实落实我校制定的《第二阶段高效课堂建设的实施意见》,全面推进高效课堂建设,特制定本方案。

一、指导思想

以问题为导向,以解决关键问题、突出问题为突破口;充分挖掘管理评价潜能,发挥教师群体智慧,提升学生自主学习能力,深入推进第二阶段高效课堂建设,形成科学完整的“六化”高效课堂制度和体系,凸显高效课堂建设在教学质量提升中的突出作用。

二、目标和任务

1. 切实落实“六化”目标要求,不断创新、丰富、完善“六化”的内容,真正形成科学完整的“六化”高效课堂制度和体系。

2. 集中力量进行重点攻关。选定“课堂合作探究与展示点评”、“学生培训与小组建设”、“校本化导学案编写”、“高效课堂文化建设”和“管理评价”等五个重点问题进行攻关突破。其中以“课堂合作探究与展示点评”为重中之重,为高效课堂建设的“牛鼻子”、突破口。

3. 形成高效课堂操作基本模式。按照九大学科特点,深入探索高效课堂操作方法,真正形成具有学科特点的高效课堂操作环节、操作流程和操作模式。

三、组织机构及工作责任

成立高效课堂攻关领导小组、攻关小组及专家指导委员会,具体人员组成及各小组职责如下:

1. 领导小组

组长:康俊杰

副组长:席进忠

成  员:王金江 刘  策 胡青霞 许正宁 相云峰

       李  赞  代  兵

职责:统筹协调高效课堂建设工作,全面落实第二阶段高效课堂建设实施意见,制定各项工作制度,确定攻关重点和关键点,成立攻关小组和课题组。

2. 攻关小组、专家指导委员会

(1)课堂展示点评攻关组

组长:席进忠

成员:相云峰  包新安  中心名师

工作任务:促进课堂教学中展示与点评质量的提升,提高展示效率与效果,规范展示过程;通过这一龙头环节的完善,固化校本化、学科化的高效课堂教学模式;编辑实用的高效课堂操作手册。

(2)学生培训与小组建设攻关组

组长:刘  策

成员:王玉春  席  瑞  赵  明

工作任务: 编撰学生培训手册,学生学习行为手册,小组建设及运行指南,完善学习小组评价制度;推进学生自主管理;对教师进行相关内容的指导。

(3) 校本化导学案编写攻关组

组长:胡青霞

成员:刘宜攀  教研组长  备课组长

工作任务:完善导学案编写规范要求,提升导学案编写水平,推进导学案编写规范化、校本化、学科化,完成成套优质导学案汇编。

推进导学案的集体协作编写和超前编写,提高校内已有的导学案资源的利用率和共享率,提升导学案的质量和作用。

(4)班级文化建设攻关组

组长:王金江

成员:李  赞  赵炜辉  刘晓晶  崔建功

工作任务:形成与小组建设、学生自主管理相适应的班级管理体制,通过班级文化建设,发挥激励作用,形成有利于高效课堂推进的文化氛围,驱动高效课堂深入发展。

(5)管理评价建设攻关组

组长:康俊杰

成员:许正宁  刘  霄

工作任务:完善制度,构建体系,建立高效课堂建设的相适应的教学教学常规管理制度和评价方式,以此推动高效课堂建设,促进高效课堂规范化、制度化、常态化。

(6)高效课堂建设专家指导委员会

组长:席进忠

成员:相云峰  包新安  外聘专家

工作任务:定期对攻关项目运行状况进行调研,归纳整理高效课堂建设问题清单和对策,提供建议;组织专家对高效课堂进行诊断、教学重建、理论提升;联系校外专家进行培训交流。

四、各阶段目标与任务

2014年12月至2017年12月,为我校第二阶段高效课堂建设攻关阶段。具体安排如下:

(一)2014年12月——2015年1月

1. 召开攻关领导小组、攻关小组及专家小组会议,明确责任、工作任务与要求。

2. 加强宣传,充分利用各种形式在全体师生、家长中宣传第二阶段高效课堂建设的重要性和紧迫性,提高教师的认知程度,营造有利于深化高效课堂建设的良好氛围。

3. 校领导和中层干部加强学习,进一步明确高效课堂建设的意义、目的和任务,提高认识,统一步调,学习领会《大发棋牌游戏官网第二阶段高效课堂建设实施意见》的具体要求。

(二)2015年1月—2015年7月

1. 进行高效课堂再推进专题培训;

2. 各攻关小组明确任务,提供攻关方案;

3. 按照方案组织攻关活动,进行实验;

4. 根据攻关小组任务,编辑撰写相应规范性文件。

(三)2015年8月——2016年6月

1. 根据前一阶段实践情况对运行制度、规范、要求、模式等进行完善;

2. 发展壮大具有示范引领作用的高效课堂建设骨干队伍。示范引领,全面推广。

3. 全面实现我校高效课堂“六化”目标。

(四)2016年9月--2017年8月

继续进行推广实验,进一步促进高效课堂校本化、学科化,体现高效课堂对提升教学质量的长效作用,实现学校课堂教学进入新常态。

(五)2017年9月—2017年12月

1. 全面总结,理论升华,形成成果;

2. 资料汇编,形成经验;

3. 推广成果,推进学生培养模式多样化,探索发现和培养创新人才的途径,提升学校办学品位
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