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重要讲话

康俊杰书记在高效课堂建设专题会上的讲话

来源:大发棋牌游戏官网发布者:bgs发表于:2014-12-24

为了贯彻落实中心2014年课堂教学方法改革总结表彰会议精神,深入推进我校的课改工作,我们今天召开高效课堂建设专题会,传达学习石油普教中心课堂教学方法改革总结表彰会议精神,研究、部署我校高效课堂推进工作。刚才席校长传达了中心会议精神,并对我校高效课堂建设情况进行了回顾总结,下面我作以专题发言,和大家进行沟通、交流。对我校在对前一阶段课改工作进行认真总结反思的基础上,对今后的课改工作作出部署安排。

一、充分认识我校高效课堂建设面临的形势。

经过三年的努力,六十六中高效课堂建设取得了阶段性的成果。通过广泛观摩学习,了解了高效课堂操作的基本方法。通过课堂操作实践,感受了高效课堂的的特点,体验了高效课堂的方法,学会了高效课堂操作的基本环节,操作流程和基本要求。

总结形成了我校高效课堂建设的“六大目标”、“五大体系”、“五大操作环节”和“六大推进措施”。

三年高效课堂的建设取得了丰硕的成果。教学教学质量大幅提升,学生的学习积极性得到了充分调动,校园学习氛围不断浓郁,学风建设不断加强。教师的教学理念和教学行为不断转变,学生的学习理念和学习行为不断改变。

回顾三年的高效课堂建设,主要是通过学习借鉴,在操作的基本方法、基本步骤这些表面上进行了模仿、探索和实践,要真正实现高效课堂建设的目标,我们必须要在重点内、关键环节上取得突破性进展。

纵观三年的高效课堂建设,我们已经走到了一个十字路口,一方面我们遇到了高效课堂建设的难点,到了瓶颈期,另一方面,随着时间的推移,我们的积极性、主动性有所减退,到了疲劳期。逆水行舟,不进则退,我们要对高效课堂建设进行再认识,再发动,再设计,再出发,再推进。

如果说过去三年我们打的是第一战役,是常规战、阵地战,解决了操作层面上的问题的话,从现在开始我们要打第二战役,打攻坚战、歼灭战,解决关键点上的问题。这两个方面相辅相成,相互影响,相互作用,相互制约。操作层面上的问题不解决,关键点上的问题暴露不出来,相反,关键点上的问题不突破,操作层面上的问题也难以真正解决,课改难以深化,难以成功。

所以,在基本完成了第一阶段的任务后,我们要及时调整战略部署,进行第二阶段的高效课堂建设。

二、第二阶段高效课堂建设的目标和任务。

1、切实落实“六化”目标要求,不断创新、丰富、完善“六化”的内容,真正形成科学完整的“六化”高效课堂制度和体系。

2、集中力量进行重点攻关。初步选定“课堂合作探究、展示点评”、“小组建设”、“学生培训”、“自主学习保障”和“管理评价”六个重点问题进行攻关突破。其中以“展示、点评”为重中之重,为高效课堂建设的“牛鼻子”、突破口。

3、形成高效课堂操作基本模式。按照九大学科特点,深入探索高效课堂操作方法,真正形成具有学科特点的高效课堂操作环节、操作流程和操作模式。

三、第二阶段高效课堂建设的基本途径和方法。

1、成立攻关领导小组和攻关小组。领导小组要高效精干。攻关小组要由热心课改的教师,中层管理人员和学校领导组成,也可以请有关专家参与。

2、选择实验班级,实验科目,确定实验方案和方法、步骤。从分析课堂现状入手,解剖课堂环节中存在的问题,进行研讨,并学习借鉴,细化课堂因素。按照规定动作加自选动作的方式,最终形成课堂操作的基本流程。

3、对研讨课进行实况录像,对录像进行观摩、研讨,分析、解剖。

4、充分利用微课资源,对课堂操作的关键环节和重点内容进行优化提升。以此促进教师课堂教学行为的转变和能力的提升。

5、充分利用校园网络技术平台,进行导学案的集体协作编写和超前编写,提高校内已有的导学案资源的利用率和共享率。提升导学案的质量和作用。

6、归纳整理高效课堂学生学习行为手册,对学生进行培训,促进学生学习行为的转变和学习习惯的养成。

7编辑实用的高效课堂操作手册,固化课堂流程和教与学的行为。

8、归纳整理高效课堂建设问题清单和对策,以问题倒逼行为,以问题引导探索,以探索促实践。

9、加强对高效课堂建设的研究和探索。把实践探索和理念研究相结合,把教学研究、教师研修和高效课堂建设相结合,把教学管理、教学评价和高效课堂建设相结合。把实践探索的认识、体会和经验及时进行总结概括和提升,形成校本化、学科化和个性化的高效课堂建设理论体系。

10、设立高效课堂建设重点项目攻关奖、成果奖和创新奖。对高效课堂建设取得重大成果、作出突出成绩和重要贡献的人员予以重奖。

高效课堂建设是我们确定的创示范的示范项目,是我们转变教学教学方法,提高教学质量的基本途径,全校上下,特别是教学研究、教学管理和教学岗位的同志要进一步明确认识,坚定信心,以百折不挠、攻坚克难,拼搏进取的精神打好高效课堂建设的第二战役,努力实现高效课堂建设的目标。

                                                2014年12月17日

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